文字/扬昌晚间新闻全媒体记者lengshuang在评论室中，《沙沙作响》提示；在检查室外面，眼睛充满了兴趣。 6月30日上午，宣布了2025年广州高中入口考试作品“ Me and Us”，就像一块石头扔到心脏中，造成了一层涟漪。这种看似良好的哲学措施并不打算使人们在第一本中国小学中的儿童诗歌“快乐”。从孩子们的话语和儿童的话“玩伴”到年轻人对“群体”的深入研究，涵盖九年的临时旅程使移动的封闭循环保持沉默。 “幸福的一切”从Bata的纯粹视野中定义了人际交往的简单事实。在这首诗中，“一个人玩是一件好事！”表达了个人的独立性； “扮演两个人真是太好了！”体验分享的乐趣； “最好玩很多PEOPLE！”它使孩子们第一次能够体验到工作和聆听的乐趣。整首诗并没有说明大事实，而只使用游戏中的场景，例如“讲故事”，“拖曳战争”和“打排球”，以使新启发的年轻人的想法变得更加模糊地感觉到了“我们”的“我们”的“我们”的意思是一个更好的事物，而不是在这个世界上，并且在这个世界上，它是我的“我”，而不是这个世界，而不是这个世界，那就是我的“我”，这是我的“我”，而且它是“我”的经验。指南，但是关于个人和群体之间关系的种子是在理解生活的起点上静静地种植的，而“我们”的概念的清晰度是在九年后以热节奏完成的。进入集体。独立并为群体做出贡献？群体如何积累力量并防止个人洪水？个人和集体之间的希望，对抗或共生和繁荣是吗？这不再是对“幸福”的直观描述，而是对“关系”和对“立场”的哲学思想的深入分析。换句话说，它标志着从生活经验到Lipun Relighter的理解不可避免的衰落和价值身份。但是，从“幸福的事物”到“我和我们”，这不是本书的著作作家故意的“东方鸡蛋”，而是深深地揭示了内部连续性和教育楼梯。一年级的儿童诗歌是肤浅的认可，它指导儿童以柔和的方式处理“我们”的含义；十九年级进入高中的问题是思想的深水，鼓励年轻人在这里偷偷摸摸，探索“我”和“我们”之间的复杂和独特的平衡。从理智到推理的外部，从外部到内部的兴起，从经验到完全符合奉献的客观定律的想象力。苗圃押韵的母亲和高中的入学评论是收获的。在教室里，有超过三千的白天和夜晚在笑声和战斗的操场上，在每一次对话，合作，甚至与老师和同龄人的纠纷中，都认可“我”的孩子，“我们”和“我们”的孩子保持沉默，并且在像详细的戒指一样的一层中，都认识到“我”和“我们”的孩子。高中入学分析“我和我们”的问题似乎是一个深刻的问题，立即唤醒了小事，及时地睡着了：首次共享玩具的兴奋，合作的骄傲，共同完成该项目的骄傲，如果有不同的意见，如果它是不同的，当它被收集到的一个人，甚至是一个散布的人，那就是散落的人。是经验。当考试室里的男孩拿起一支笔并踢开了“我和我们”时，孩子的声音在深远的一年级教室中大喊大叫，似乎是按时旅行并发出了清晰的回声。从儿童诗歌到测试问题，我们最终达到的是对每种生活的更深入的了解以及对自己的存在和与他人的存在和联系的更高确认。这是最深，最强大的教育能力。漫长的道路，我希望每个“我”和“我们”都能在托儿所押韵的“全部幸福”句。
编辑：Yang Haoxian
